2005年第11卷1期目录
开放视点
学习与文化(13次)中原
高阶访谈
远程教育与跨文化交流——专访国际远程教育知名学者夏洛特·古娜瓦德娜博士(11次)希建华 张秀梅
本刊专稿
学习究竟是什么?—— 多学科视野中的学习研究论纲(14次)桑新民
我的远程教育研究观(10次)张德明
知识可视化的理论与方法(10次)赵国庆 黄荣怀 陆志坚
关于隐性知识的分类研究(13次)江新 郑兰琴 黄荣怀
理论探究
远程教育学基本概念与研究对象之我见(13次)丁兴富
基于自组织理论的学习者分析(15次)王洪录 赵丽萍
学习支持
现代远程教育中学生支持的发展方向(8次)陈丽
远程学习者学习风格测量方法的研究(13次)郝丹 张伟远 陈丽
国际交流
Developing Online Learning Communities: Five Factors to Consider in a Journey without Maps(13次)Susan E. Kerstein
发展战略
中外合作开办高等教育课程的政策与现状分析(7次)张伟远 黄锡楠 陈丽
从活动理论看学校学习(13次)郑太年
远程教育 “无显著差异现象”研究评述(11次)王海东
远程网络课程质量保证之个案研究(14次)欧阳丽红
远程教育学习支持服务的区域性对比分析(9次)周蔚
技术支撑
呼叫中心在远程教育中的应用——以阿萨巴斯卡大学和中央广播电视大学为例(13次)孙淑艳 菅光宾
基于组播的智能网络教学系统的研究与实现(12次)冯积社 曾明
从高校网络教学过程看教师的角色(13次)杨晓丽
编余札记
职业与道德(14次)路新民