2005年第11卷2期目录
开放视点
学科与社会(71次)中原
高阶访谈
中国远程与高等教育印象——访我国高等教育学泰斗潘懋元先生(68次)希建华
理论探究
论远程教育学的理论研究与学科建设(60次)丁兴富
论人的主体性与教育技术(52次)张 仙 黎加厚
本刊专稿
AAOU第18届年会提出的挑战及启示(66次)王一兵
一种关于“个人发展”的隐性知识结构(64次)黄荣怀 郑兰琴
基于交互分析的协同知识建构的研究(56次)刘黄玲子 朱伶俐 陈义勤 黄荣怀
发展战略
服务农村成人高等教育的实践与研究(80次)陈信 孙耀庭
高校信息化进程中的大学CIO体制建设研究(60次)刘晓敏 陈爱琴
学习支持
中国远程学习者学习风格特征的三维模型(90次)陈丽 张伟远 郝丹
成人学习者专业选择指导现状的研究(60次)姜焱
国际交流
Quality Assessment by Evaluation of Networkbased Teaching Environments(57次)Wolfram Laaser
现代教学设计的概念与特征(62次)裴新宁
建构基于学习对象的网络课程教学设计模板(60次)孙 迪 余胜泉
技术支撑
计算机辅助测评(CAA)研究新进展——技能性非客观题的自动测评(64次)何克抗 许 骏
以绩效指标体系推进教育信息化建设(63次)焦宝聪 温志华
基于网络应用的高中研究型课程的调查(63次)张来春
外国教育
澳大利亚远程教育印象透析(57次)张康庭
开放教育研究(OER)参考文献著录规范(67次)本刊编辑部
编余札记
母语与外语(67次)路新民