2005年第11卷4期目录
开放视点
理论与决策(29次)中原
高阶访谈
远程教育和网络化学习中的学生支持——访国际远程教育知名专家艾伦·泰特教授(21次)魏志慧 希建华
本刊专稿
论远程教育的逻辑起点和主要矛盾——兼论远程教育的若干基本问题(29次)丁兴富
中国远程教育公共服务体系管理模式的构建(29次)李萍萍 刘仁坤
发展战略
我国教育投资和经济增长关系的实证分析(24次)孙蕾
和而不同:教育全球化简析(22次)崔岐恩 钞秋玲 张晓霞
网络学习共同体的构建(25次)况姗芸
理论探究
英国QAA的学科评估方法及其启示(24次)谢洵 丁兴富
远程教育社会学研究的定量和定性分析(26次)马红亮
移动互联技术在远程教学交互中的应用(27次)魏顺平 傅骞
档案袋在我国的研究及应用现状分析(22次)林雯
国际交流
East Meets West in Shanghai: But Is There a Learning Society on the Road to Cathay?(24次)Roger Boshier
学习支持
学习风格测量工具与中国远程学习者学习风格类型因素(28次)陈丽 张伟远 郝丹
基于人格结构理论的在线讨论质量评价之研究(27次)衷克定
技术支撑
数字权限描述语言及其比较研究(32次)王爱华 孙世兵 朱本军
技术在教育中有效应用的关键:对教师的支持(22次)杜媛 刘美凤
外国教育
麻省理工学院开放课件项目经验评述(23次)王龙 王娟
加拿大发展终身学习的策略及启示(21次)王艳玲
编余札记
性格与学术(25次)路新民
技术支撑
基于语义网的自适应学习系统中用户模型的研究(26次)邱百爽 赵蔚 刘秀琴