2007年第13卷2期目录
开放视点
质量与保证(120次)中原
高阶访谈
远程高等教育的质量保证——访印度尼西亚远程教育学者艾米鲁汀·祖哈利博士(102次)魏志慧 魏 奇
本刊专稿
教师专业化与教师应对教育改革的能力(103次)卢乃桂
学习科学研究之发展综述(102次)赵 健 郑太年 任友群 裴新宁
发展战略
教育信息化系统建设的开放思维(103次)祝智庭 王佑镁 吴永和
析英国开放大学与美国高等教育机构的合作战略(99次)龚志武 丁 新
全面小康时期我国高等教育的发展战略研究(123次)蒋开球 潘晓军
理论探究
教学设计视域:大学教学模式的局限与走向(110次)钟志贤
教学设计应具有什么样的思维和态度——读怀特海和杜威的过程教育观的启示(100次)汪小刚
论经验与成人学习(111次)姚远峰
研究报告
关于广播电视大学开放教育毕业生的调查报告(135次)查文英
国际交流
The Meeting between the Participants is Recreated at a Distance in order to Create Deeper Understanding(115次)Tore Persson GAO Shuting
Developing the Individualized Self-supervision System Made to Order for an Advanced Instruction(108次)KANG Shincheon ZHAO Hailan
技术支撑
基于工作流学习的e-Learning环境(111次)叶海松 季 隽
基于数据仓库的教育决策支持系统(94次)陈 健 闵华清
基于设计的研究——以高中研究型课程“人 · 建筑与城市”为例(96次)王 美
网络课程学习活动的设计研究(110次)何伏刚 陈丽
外国教育
德国推进终身学习新方略(114次)高志敏 高宛芝
美国凤凰城大学的学习支持及质量管理探究(119次)蒋成凤 罗立红 蒋善民 肖亦平
基于网络的形成性考核的有效性和时效性分析(103次)张建华 蒋国珍
新农民培训的理念和实践(107次)郑 潇 申永霞
编余札记
版面与市场(100次)路新民