2009年第15卷3期目录
开放视点
人脑与电脑(28次)中原
高阶访谈
丽塔·里奇对教育技术学若干问题的思考(23次)郑旭东 魏志慧
本刊专稿
对中国远程高等教育收益率的实证研究——以南京、哈尔滨地区中央电大本科生为例(24次)李锋亮 夏桂松 赵惜红 张少刚
论远程学习材料的总体设计与开发(32次)丁兴富 李新宇
终身学习环境的工具集服务设计(24次)顾小清 李 雪 姜晓辉
发展战略
论高校网络教育管理的政策与监管(20次)曾海军 范新民 马国刚
人本主义思想与远程学习支持服务体系构建(20次)张满才
理论探究
脑科学视角下的教育技术理论与实践(30次)刘春雷 陈睿渊 冯义东
设计研究取向下教育技术研究的思维特性(23次)蔡建东
多理论视角中的设计研究:模式与范例(39次)杨南昌
现代远程教育课程文化构建(25次)柏民理
国际交流
在线电子游戏中高阶学习技能的培养(32次)约翰·班农
教学设计
移动学习中片段式学习资源的设计研究(23次)张驰 陈刚 王敏娟 王慧敏
研究报告
中国教育学领域研究人员科研绩效评价研究(22次)魏顺平 路秋丽 王冰洁
“半衰期”:虚拟学习社区研究的新方法(21次)白继芳
远程学习者外在动机内化的探索研究(21次)衷克定 冯菲
技术支撑
面向终身教育的U-learning技术环境的构建及应用(20次)肖君 朱晓晓 陈村 陈一华
从“工作流”到“学习流”:E-learning系统设计的新视角(26次)曹晓明
基于Web服务的网络学习行为采集研究现状(23次)吕莉 张屹
外国教育
面向教师的美国国家教育技术标准新旧版对比研究(30次)秦炜炜
教育心理
庆典与教育(24次)路新民