2014年第20卷3期目录
开放视点
形势与行动(118次)文青
高阶访谈
从开放课程谈全球化时代的创新人才培养——访国际教育技术知名学者赵勇教授(140次)骆力明 孙 众 魏志慧
理论前沿
基于成效的远程开放非正规教育项目质量保证(109次)科林·莱切姆
也论教育技术学的研究对象(130次)马启龙
专题研究
MOOCs 课程学习与评价调查(144次)范逸洲 王 宇 冯菲 汪 琼 李晓明
“后MOOC”时期的在线学习新样式(135次)祝智庭 刘名卓
后MOOC 时代:高校在线教育的可持续发展(143次)袁莉 斯蒂芬·鲍威尔 比尔·奥利弗
国内外代表性MOOCs 项目比较研究(161次)李 艳 张慕华
如何提升MOOCs 的学生参与度与学习效果——来自BOOC 的经验(142次)沈欣忆 李 爽 丹尼尔·希基2 李 营
美国网络高等教育“极化”现象解读——基于斯隆联盟2013 年度报告的分析(132次)张 超
开放教育
远程开放教育辍学研究:结论与反思(145次)李 莹
成人远程学习准备度的实证研究(146次)李 娟 李文娟 查文英1 雷 晨
技术支撑
ICT 支持教师专业学习的典型案例、核心要素与关键措施(142次)杨彦军 童慧 郭绍青
国内外教育技术新发展——基于WOS 与Histcits 知识图谱可视化分析(150次)兰国帅 张一春 王 岚
编余札记
求真与研究(118次)韦 地