2016年第22卷2期目录
开放视点
开放与大学(383次)文青
高阶访谈
开放大学的改革与发展:反思与展望(461次)本刊编辑部
理论探究
“少教不教”真的不管用吗?(432次)徐连荣 徐恩芹 崔光佐
美国高校远程研究生教育及启示(350次)吴峰
专题研究
中国MOOCs 证书授予及学分认定调查研究(454次)殷丙山 郑勤华 陈丽
中国MOOCs 学习者学习素养调查研究(441次)郑勤华 陈悦 陈丽
中国MOOCs 课程设计调查研究(455次)李胜波 陈丽 郑勤华
MOOC 在线学习行为的人类动力学分析(441次)樊超 宗利永
研究报告
高校学生新媒体阅读现状、影响因素及改善途径(924次)柴阳丽
高校教师慕课教学行为意向影响因素研究(826次)方旭 杨改学
学习支持
在线学习行为投入分析框架与测量指标研究(512次)李爽 王增贤 喻忱 宗阳
在线学业情绪对学习投入的影响(428次)高洁
技术支撑
智能导学系统AutoTutor:理论、技术、应用和预期影响(1313次)高红丽 隆舟 刘凯 徐升 蔡志强 胡祥恩
智慧学习环境下学生科学探究心智技能的培养(450次)谢幼如 刘嘉欣 孙宁蔚 袁君 盛创新
时间限制对沉浸体验的影响机制(432次)胡立如 丁静静 马颖峰 张宝辉
编余札记
职责与担当(339次)韦地