2017年第23卷2期目录
开放视点
数据与学习(1207次)文 青
高阶访谈
以话语分析挖掘社会性学习价值(1290次)本刊特约记者 胡艺龄 祝嘉钰 顾小清
本刊专稿
促进个性化学习的理论、技术与方法(1300次)何克抗
技术、教育与社会:碰撞中的融合发展(1227次)殷丙山 高 茜
工作本位能力的培养与发展:OECD的视角(1217次)邱鸿亮
学术前沿
参与就是能力(1233次)盛群力1 丁 旭1 滕梅芳2
知识建构教学的学习评价设计研究(1249次)陈 娬
发展战略
高等教育慕课市场的学分认定机制(1301次)邱伟华
资历框架的级别和标准研究(1188次)张伟远 谢青松
研究报告
开放大学教师专业发展需求模型(1256次)冯晓英1 冯立国2 于 晶2
21世纪以来国际教育技术研究热点与前沿(1356次)兰国帅1,2
技术支撑
美国校外STEM教育成效评价:视角、框架与指标(1304次)陈 舒 刘新阳
教育游戏评价指标的设计与开发(1450次)刘文辉1 王艺亭1 赵敏1 胡贺宁1 江丰光1,
编余札记
定位与定力(1111次)众 告