2018年第24卷6期目录
开放视点
学术与行政(199次)文青
高阶访谈
人工智能教育应用理论框架: 学习者与教育资源对称性假设——访智能导学系统专家胡祥恩教授(263次)刘凯 胡静
本刊专稿
高等教育技术应用的热点与趋势——《地平线报告》(2018高教版)及十年回顾(305次)李艳 姚佳佳
发展战略
非核心教学社会化:“互联网 +”时代的教学组织结构变革(217次)张魁元 尚俊杰
开放大学:学术还是应用(215次)徐明祥 王艳梅
学术前沿
国际数字公民教育研究的现状、热点及前沿(254次)俞思瑾 郑云翔等
适应学生的学习——不同复杂度的混合学习设计与实施(252次)穆肃 温慧群
理论探究
人工智能与学科教学深度融合创生智能课程(344次)尹睿 黄甫全等
网络时代知识教学的价值诉求、目标与变革路径(334次)刘伟 谭维智
研究报告
信息技术促进了学生的学业表现吗 ——基于中国教育追踪调查数据的实证研究(262次)方超 黄斌
教师教育课程资源错配问题及启示——基于TALIS数据的分析(247次)李阳杰 金晨
教育领域首席信息官能力指标体系构建(186次)刘名卓 王永玲等
2018年总目录(175次)(总第131~136期)
编余札记
论坛与讲坛(180次)众告