面向未来的教学蓝图

———美国《教学2030》述评

彭正梅

(华东师范大学国际与比较教育研究所,上海200062

[摘要]进入21世纪,技术的快速发展推动学习环境和技能要求的极大改变,教学因此要做出变革。美国教学质量中心与“2030教师解决方案”小组共同研制了《教学2030》,该报告基于美国教学的历史和四个新兴现实,提出六个推动教学变革的政策杠杆,对2030年的美国教学进行了专业性的预测和设计,规划了2030年美国教学蓝图。本文对该报告进行分析解读,以期从中获得启示,为我国2030年的教育和教学发展提供借鉴。

[关键词] 教学2030;教师企业家;技术;21世纪技能

[中图分类号]G53/57 [文献标识码][文章编号]1007-2179201701-0037-0

下载期刊:pdf全文点击下载
暂无评论
评论
昵称:
内容: