促进个性化学习的理论、技术与方法

———对美国《教育传播与技术研究手册(第四版)》的学习与思考之三

何克抗

(北京师范大学 “未来教育”高精尖创新中心,北京100875

[摘要]本文首先介绍了“个性化学习”的由来,然后从“促进个性化学习的核心理论———学习者建模”“促进个性化学习的关键技术之一———人工智能”和“促进个性化学习的关键技术之二———教育数据挖掘”等三个方面,对促进“个性化学习”的理论、技术与方法作了较全面、深入的论述。由于人工智能技术用于促进个性化学习,主要是通过智能技术所支持的“适应性教学系统”实现,所以本文最后强调,适应性系统的研发必须满足“四维适应”的需求。

[关键词] 个性化学习;学习者建模;人工智能;教育数据挖掘;适应性教学;自适应教学

[中图分类号]G40   [文献标识码]A   [文章编号]1007-2179201702-0013-09

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