解读教育数据智慧

祝智庭1 彭红超2 雷云鹤3

(1华东师范大学开放教育学院,上海200062;

2华东师范大学教育学部教育信息技术学系,上海200062;

3上海市普陀区现代教育信息技术中心,上海200062)

大数据受到社会的普遍关注。教育领域的师生群体大,教育数据的潜在价值亦非常大。大数据的局限性日益显现,随后出现的小数据、全数据、快数据、行数据、关数据、巧数据等概念开始引起数据研究者的关注。本文从解读教育数据智慧的角度出发,理清了上述几个概念之间的关系,认为大数据与小数据组成了集数据密集与智慧密集于一体的全数据;快数据、行数据、关数据、巧数据是大数据的四种新形态,它们从不同的角度突显大数据的潜在价值。本文期望通过对数据智慧的解读,能够为教育数据的挖掘和应用提供思路。


[关键词] 数据智慧;大数据;小数据;全数据;快数据;行数据;关数据;巧数据;暗数据


[中图分类号]G40057   [文献标识码]A   [文章编号]1007-2179(2017)05-0021-09



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