走 向 卓 越 的 STEM 课 程 开 发
——— 2017 美 国 STEM 教 育 峰 会 述 评
杜 文 彬  刘 登 珲
( 华 东 师 范 大 学 课 程 与 教 学 研 究 所 , 上 海 200062)


[ 摘 要 ]  2017 年 美 国STEM 教 育 研 究 与 实 践 峰 会 在 印 第 安 纳 州 普 渡 大 学 召 开 。 本 次 峰 会 旨 在 为 全 球STEM 研 究 者 与 教 师 提 供 互 动 平 台 , 聚 焦 系 统 化 课 程 开 发 实 践 与 研 究 以 促 进STEM 教 育 质 量 的 提 高 , 从 课 程 规划 、 开 发 、 实 施 、 评 价 、 教 师 专 业 发 展 、 支 持 系 统 建 设 等 层 面 刻 画 了 迈 向 卓 越 的 STEM 课 程 建 设 路 径 。 在 系 统 反 思STEM 教 育 研 究 现 状 的 前 提 下 , 大 会 提 出 美 国 STEM 教 育 “ 下 一 个 十 年 ” 的 发 展 走 向 。 本 文 呈 现 的 会 议 观 点 , 有助 于 推 动 我 国 STEM 课 程 的 本 土 化 建 设 及 把 握 当 前 STEM 教 育 研 究 的 前 沿 。

[ 关 键 词 ]  STEM; 课 程 规 划 ; 课 程 开 发 ; STEM 学 校
[ 中 图 分 类 号 ] G434 [ 文 献 标 识 码 ] A [ 文 章 编 号 ] 1007-2179( 2018) 02-0060-09

下载期刊:pdf全文点击下载
暂无评论
评论
昵称:
内容: